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中國時報【林志成╱台北報導】「老師寫黑板講課、學生在台下聽」的教學模式，以後會大減！教育部表示，明（2020）年起推動為期5年的「中小學數位學習計畫」，3至9年級教室8成以上是「智慧學習教室」，並逐步達到每3個學生有一台電腦或平板，正式進入數位學習時代。邁向每3個學生1台電腦教育部資科司長郭伯臣表示，為因應數位學習時代來臨，2017年至2020年推動總經費89.5億元的「前瞻基礎建設國民中小學數位建設計畫」，預計明年校園主幹網路光纖化達到100％，3至9年級教室8成以上是「智慧學習教室」。台灣中小學生現在每6人有一台電腦或平板，教育部明年起推動「中小學數位學習計畫」，會逐步讓每3位學生有一台。另教育部建置的因材網2017年3月上線，其中國中小課程內容配合課綱不斷更新，並預計花3年對全國14萬個國中小老師進行培訓，讓他們可以因材網教學。老師不再統一進度教學未來中小學教室內的上課情形是怎樣？郭伯臣說，老師寫黑板講課不至於消失，但會大為減少，學生主要是數位學習。藉由科技工具及網路，同一個班上，每個學生學習進度不同，有人學得快一點，有人學得慢可以多聽幾遍，沒有人因為跟不上進度而淪為「客人」。至於老師，不再統一進度教學，而是扮演輔導色，協助學生分組學習。台北市仁愛國中科技中心主任、理化老師李美惠說，他們學校老師現在已將教材上傳到雲端，每間教室都有一個86吋的觸控式大螢幕，上課時，藉由數位整合器將教材放到大螢幕上教學，並與學生互動。寫黑板教學不至於消失還用黑板嗎？李美惠表示，仁愛國中約一半課程還是使用黑板，有的老師是觸控式大螢幕與黑板並用，例如數學課，純粹使用觸控式螢幕來教不是最好，像多項式就寫黑板比較方便。新北市丹鳳國小主任施春輝說，學校5年級學生上自然科時，就到自然教室去，每人手上一台平板，老師以教育部的因材網教學。藉由因材網診斷可以得知學生的先備知識，在上課時因材施教，之後也可以補救教學，比傳統的教學更有利於學生學習。